Política de Calidad

La política de la calidad de la Corporación Escuela de Artes y Letras, institución universitaria, está orientada hacia el impacto social y disciplinar de nuestros programas; al diseño de programas productivos, innovadores y competitivos, al crecimiento personal y profesional en nuestros estudiantes; al mejoramiento de la calidad de vida de nuestros egresados; al crecimiento laboral y enriquecimiento intelectual y personal de nuestros empleados, docentes y sus familias, al desarrollo de programas de mejoramiento continuo, que aseguren la calidad institucional y establezcan correctivos efectivos.

Las relaciones se fundamentan con bases sólidas y conciliadas con proveedores, público interno y externo; a los procesos dinámicos, en beneficio del cliente y buscando el máximo rendimiento en la relación costo-beneficio sin disminuir la calidad del mismo

Lineamientos de Autoevaluación Institucional

La evaluación para la Corporación Escuela de Artes y Letras, Institución Universitaria, es un proceso permanente, que permite el fortalecimiento de la institución y sus programas. Es el resultado de la evaluación continua de procesos, procedimientos, agentes y productos inherentes a la gestión Académica – Administrativa. Los estudiantes, docentes, egresados, administrativos, empresarios, pares externos y los órganos de dirección, son quienes evalúan y sugieren planes y proyectos que orienten nuestros procesos hacia la mejora continua.

La Autoevaluación se fundamenta en el pragmatismo y se concibe como un ejercicio práctico, útil y funcional. Se adapta a la modalidad, naturaleza y relacionada con la especificidad de los programas y las necesidades de aplicación en el sector productivo. Buscando la competitividad y mejoramiento de la calidad de los procesos.

Este proceso se desarrolla en diferentes escenarios: el aula de clase, espacios informales, reuniones de docentes, de consejería, indagación con egresados, contactos con el sector productivo, Consejo Académico y Consejo Directivo, entre otros.
El proceso de Autoevaluación esta bajo la responsabilidad de la Vicerrectoría de Planeación y Calidad, estamento que participa direccionando con posición crítica y reflexiva, los diferentes elementos del proceso institucional, curricular y académico.
Esta acción es permanente y esta encaminada a ser mejores cada día:

• Ser mejor Ser humano.
• Ser mejor guía o facilitador.
• Ser mejor empleado.
• Ser mejor compañero.
• Ser mejor ciudadano.

Este proceso permite, también, hacer reconocimiento a las personas: estudiantes, docentes, administrativos que sobresalen por su desempeño.

La Autoevaluación se ha convertido en parte integral de la cultura institucional y ha permitido crecer y madurar a nivel personal e institucional, los instrumentos están respaldados con la firma de quien lo diligencia, se ha adquirido la conciencia de que es un compromiso para lograr la excelencia.

Políticas de Autoevaluación

• La Autoevaluación tendrá un carácter sistémico. (Se evalúan todas las unidades académico-administrativas).
• Se orientará las acciones hacia la calidad y el mejoramiento continuo.
• Se caracterizará por el dinamismo, transparencia, objetividad y fidelidad de los resultados.
• Se socializarán los planes y proyectos de mejoramiento.
• Su naturaleza estará orientada hacia la mejora continua.
• Habrá flexibilidad, con relación a la cobertura y alcance de su aplicación

Políticas de Autorregulación

• Orientar procesos hacia la mejora continua.
• Privilegiar las iniciativas que le den valor a la comunidad educativa.
• Garantizar la pertinencia de la proyección académica de los programas